En el marco de la Actividad de Extensión "Agrupa2: La Extensión en Prácticas Profesionales Docentes, una Propuesta de Articulación Universidad-Agrupamientos Rurales, SEU-UNSE", se llevaron a cabo desde el mes de mayo del corriente año, diversas acciones que posibilitaron abordar las necesidades del Agrupamiento Escolar N° 86.123, con sede en la Escuela N° 36 en Santa María, Depto. Capital.

Entre estas acciones se destacan:
- Visitas al aula de Estación Zanjón para conocer las necesidades del Agrupamiento, las cuales fueron expresadas por el Rector del establecimiento Lic. Ariel Burgos y la docente tutora Prof. Karina Gordillo.
- Curso de capacitación "Procesador de Texto Nivel 1", declarado como interés académico por Res HCD N° 133/23.
- Curso de capacitación "Organización y Procesamiento de Datos con Planilla de Cálculo" declarado como interés académico por Res HCD N° 134/23.

Estos cursos fueron destinados a estudiantes de 5to año del Agrupamiento, con el objetivo de promover el desarrollo de competencias digitales, utilizando sus propios recursos tecnológicos para la mejora del desempeño académico y la transferencia a otros ámbitos de la vida cotidiana y comunitaria.

La organización y puesta en marcha de estas acciones, fueron llevadas a cabo por el Equipo Extensionista de la Actividad, dirigido por la Lic. Daniela Missio, y conformado por Prof. Paola Zapella, Prof. Gina Cavallotti y el Ayudante Estudiantil Mauricio Hernández, de las cátedras Práctica Profesional Docente I y II de las carreras de Profesorado en Informática y Profesorado en Física del Departamento de Educación y Formación Complementaria de la FCEyT, y los alumnos de ambas asignaturas.

Cabe destacar que esta actividad fue presentada y aprobada en la convocatoria de Proyectos de Extensión SEU-UNSE 2022, y que gracias a esto y a la ayuda de la Facultad, se ejecutaron las acciones de articulación y prácticas de extensión y docencia entre ambas Instituciones, permitiendo aportar a la formación docente inicial de los alumnos de nuestra Facultad, mediante el acercamiento al conocimiento pedagógico relativo a las especificidades de los contextos rurales.