Duración    4 Años

Requisitos de Ingreso

Certificado de Nivel Medio o equivalente del nivel Polimodal o cumplir con las normas del Art. 7º de la Ley de Educación Superior N° 24521.

Perfil Profesional

 El Licenciado en Matemática es un profesional que:

  • Posee sólidos conocimientos teóricos y prácticos sobre la Ciencia Matemática y las disciplinas que componen su  campo del saber.

  • Está preparado para establecer relaciones con otros campos disciplinares con los que se vincula la Matemática.

  • Está en condiciones de efectuar interacciones con otras ciencias, desde la perspectiva de su formación para resolver problemas interdisciplinarios que demanden su intervención.

  • Desarrolla conocimientos mediante su participación en la realización de estudios y en Proyectos de investigación aplicando el método científico

  • Aplica y recrea conocimientos para resolver problemas teórico - prácticos en los que se requiera la metodología de la ciencia Matemática.

  • Contribuye a la transmisión del conocimiento en la Universidad y en el nivel terciario no universitario.

 

Alcances del Licenciado en Matemática

El Licenciado en Matemática es un profesional cuya formación lo habilita para:

  • Elaborar, ejecutar y conducir proyectos de investigación sobre su ciencia, interdisciplinarios y sus vinculaciones y aplicaciones desde la perspectiva científica y tecnológica.

  • Participar en la organización y administración de programas de desarrollo, transmisión y recreación del conocimiento matemático.

  • Intervenir en programas de desarrollo social en los que la transferencia de sus  conocimientos contribuya a la solución de problemas de índole nacional, regional y/o local.

  • Asesorar en proyectos de gestión académica, de transferencia y de investigación en los que se requiera el abordaje desde la Matemática.

  • Desempeñarse en centros de docencia, investigación, transferencia y extensión, tanto de gestión estatal como de gestión privada y en todos aquellos ámbitos en los que se requiera el concurso de profesionales en Matemática, como por ejemplo: universidades, institutos, colegios universitarios, institutos de nivel terciario no universitario, institutos de  investigación y desarrollo y organizaciones y empresas de gestión estatal o de gestión privada.

Plan de Estudios. Asignación Horaria. Régimen de correlatividades

CICLO BÁSICO

Primer Año

Asignatura

Horas Semanales

Horas Totales

Correlativas Regular

1º MÓDULO
1.1
5
75
-
1.2
6
90
-
1.3
6
90
-
Subtotal del Módulo
17
255
2º MÓDULO
2.1 Álgebra II 6 90 1.1-1.2-1.3
2.2 Geometría Analítica 5 75 1.2
2.3 Análisis Matemático II 6 90 1.1-1.2-1.3
Subtotal del Módulo 17 255
Total del Primer Año 510

 

Segundo Año

Asignatura

Horas Semanales

Horas Totales

Correlativas Regular

3º MÓDULO
3.1
Probabilidad y Estadística
6
90
2.1
3.2
8
120
2.1-2.3
3.3
5
75
2.3
Subtotal del Módulo 19 285
4º MÓDULO
4.1
6
90
3.2
4.2
6
90
2.2-3.2
4.3 Física II 6 90 2.1-3.3
4.4
Cálculo Numérico
6
90
3.2
Subtotal del Módulo 24 360
Total del Segundo Año 645

 

CICLO DE ORIENTACIÓN

Tercer Año

Asignatura

Horas Semanales

Horas Totales

Correlativas Regular

5º MÓDULO
5.1
Ecuaciones Diferenciales
8
120
4.1
5.2 Física III 8 120 3.2-4.3
5.3
8
120
3.2
Subtotal del Módulo 24 360
 
6º MÓDULO
6.1
8
120
4.1
6.2
Optativa I*
8
120
 
6.3
8
120
4.1
Subtotal del Módulo 24 360
Total del Tercer Año 720

 

Cuarto Año

Asignatura

Horas Semanales

Horas Totales

Correlativas Regular

7º MÓDULO
7.1
8
120
6.1
7.2
Metodología de la Investigación
8
120
4.4-5.3
7.3
8
120
-
Subtotal del Módulo 24 360
 
8º MÓDULO
8.1
Optativa III*
8
120
-
8.2
Optativa IV*(CRIPTOGRAFÍA)
8
120
-
8.3 Modelización Matemática 6 90 5.1
Subtotal del Módulo 22 330  
8.4
Trabajo final de Graduación
-
450
Todas las asignaturas del Sexto Módulo.
Total del Cuarto Año 1140

 

*: Para el cursado de las asignaturas Optativas se deberá tener regularizadas 16 asignaturas.

La Facultad ofrecerá Talleres de Inglés Técnico (60 horas) y de Informática I y II (45 horas cada uno), que permitan a los alumnos que no posean conocimientos, o que deseen hacerlo, adquirirlos dentro del sistema académico.

 

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         RESOLUCIÓN HCD Nº 233/19