Brindaron Taller en un Jardín Municipal

Tuesday, 9 June, 2026

El día 2 de junio, docentes de la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías realizaron una visita al Jardín de Infantes Municipal N.° 15 "María Isabel Rodríguez de Paez", del B° 8 de Abril, con el objetivo de brindar una Charla sobre el Río Dulce.

Cabe mencionar que, esta actividad se llevó a cabo en respuesta a una solicitud de dicha institución educativa, quienes pidieron colaboración para el Proyecto en que están trabajando para la Feria de Ciencia y Tecnología, que se titula “Misión Río Dulce: tecnología que cuida”; el cual busca diseñar una solución innovadora denominada “Alerta Bot”, que será un prototipo de robot para alerta temprana de crecidas.

La temática que investigan, surgió del interés de estos niños, tras las últimas inundaciones sufridas en su barrio y zonas aledañas. Ante ello, el Jardín solicitó a la FCEyT la participación de especialistas en el ámbito hidráulico. De esta manera, se hicieron presentes tanto para el Turno Mañana como el Turno Tarde, los docentes: Ing. María Teresita Pilán, directora de la Escuela de Hidráulica y el Ing. Carlos Roberto Maguna, profesor del Depto. Académico de Mecánica, quienes interactuaron con los niños de las salas de 5 años, brindando información del origen del Río Dulce y de su comportamiento frente a las lluvias. Les mostraron cómo se puede utilizar la tecnología desde la robótica, les explicaron sobre sensores para detectar crecidas y también analizaron la maqueta experimental ya realizada por los niños, a fin de orientarlos en el diseño de un robot de alerta.

Desde nuestra Facultad, y cumpliendo con uno de los ejes principales de la Educación Superior, realizan esta vinculación, apoyando el proyecto para la Feria de Ciencia. Entre las actividades, el Ing. Maguna, colaborará en la implementación de los sensores para detectar los niveles de agua. Felicitamos a los niños por su interés en explorar el campo científico, y a los docentes por concretar una actividad más de extensión, acercando la UNSE a la comunidad.